教育名人名言

有关教育名人名言

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的名言吧，名言是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。那什么样的名言才算得上是经典呢？下面是小编精心整理的有关教育名人名言，仅供参考，欢迎大家阅读。

1 象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。 《陶行知教育论文选辑》 教育

2 母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 高尔基 教育

3 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 马克吐温 教育

4 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基 教育

5 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 彼得·德鲁克 教育

6 母爱是世间最伟大的力量。 米尔 教育

7 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基 教育

8 教育是国家的主要防御力量。 伯克 教育

9 上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语 教育

10 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一 苏霍姆林斯基 教育

11 我们深信教育是国家万年根本大计 陶行知 教育

12 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

13 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

14 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。 克鲁普斯卡娅 教育

15 父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

16 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 哈钦斯 教育

17 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

18 只有受过教育的人才是自由的。 爱比克泰德 教育

19 孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。 印度谚语 教育

20 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

21 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。 杰斐逊 教育

22 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

23 使教育过程成为一种艺术的事业 赫尔巴特 教育

24 在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。 卢梭 教育

25 你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。 卢梭 教育

26 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

27 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 叶芝 教育

28 教育是一个逐步发现自己无知的过程。 杜兰特 教育

29 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。 木村久一 教育

30 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

1 象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。 《陶行知论文选辑》

2 母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 高尔基

3 可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。 马克吐温

4 领导学校，首先是思想上的领导，其次才是行政上的领导。 苏霍姆林斯基

5 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 彼得·德鲁克

6 母爱是世间最伟大的力量。 米尔

7 技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基

8 是国家的主要防御力量。 伯克

9 上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。 谚语

10 无限相信书籍的力量，是我的信仰的真谛之一 苏霍姆林斯基

11 我们深信是国家万年根本大计

12 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的力量。 （前苏联）苏霍姆林斯基

13 没有时间儿子——就意味着没有时间做人。 （前苏联）苏霍姆林斯基

14 对双亲来说，家庭首先是自我。 克鲁普斯卡娅

15 父亲和母亲是如同教师一样的者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 （前苏联）苏霍姆林斯基

16 的目的在于能让青年人毕生进行自我。 哈钦斯

17 的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 （前苏联）苏霍姆林斯基

18 只有受过的人才是自由的。 爱比克泰德

19 孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。 印度谚语

20 真正的者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基

21 只有由受过的人民组成的国家才能保持自由。 杰斐逊

22 每一个决心献身的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基

39、君子藏器于身，待时而动。——佚名

40、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

41、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

42、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

43、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

44、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克

45、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

46、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

47、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

48、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

49、斯文有传，学者有师。——苏轼

50、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

51、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

52、师者，人之模范也。——杨雄

53、经师易遇，人师难遇。——司马光

54、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

55、师以质疑，友以析疑。——李惺

56、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

57、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡

58、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

1、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

2、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠

3、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

4、父母的德行是儿子的最好遗产。——塞万提斯

5、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

6、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

8、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔

9、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚

10、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——陶行知

12、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

13、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

14、只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪

15、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

17、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

18、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

19、孩子是映照父母行为的镜子。——斯宾诺莎

20、父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。——颜之推

21、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

22、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

23、学习，学习，再学习！学，然后知不足。——列宁

24、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

25、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基

26、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德

27、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

28、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

29、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

30、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管子

31、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

32、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

33、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞

34、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

35、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

36、为了在教学上取得预想的结果，是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。——赞科夫

37、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

38、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

39、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

40、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

41、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰

42、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

43、必须首先考虑建立一个有健全文化的生活；而为此服务的培育工作必须占最高地位。——斯宾塞

44、当孩子一开始呼吸时，教育就开始了。——保尔

45、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

46、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

47、父善教子者，教于孩提。——林遗

48、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

49、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

50、无论何种事业，如商业、政治，均不能与教育分离，无教育则无各种事业。——杜威

51、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

52、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫

53、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

54、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

55、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶